确定统编版语文教材阅读单元单篇精读课文的教学内容方法如下。
1、依据课标、教材——把握方向。课程标准是开展教学活动纲领性的文件,是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求,规定着教学活动的方向,是一切教学行为的出发点和归宿点。
2、了解学生——明确起点。教学是为学生服务的,对于一个教学内容,关键要考虑学生在什么起点上学习,如何学习,要了解学生的认知水平,学生学习的兴奋点,兴趣点,认识的盲点难点等在哪里,要考虑知识以外的情感、态度、价值观、学习习惯等养成。
3、合理分析与组织教学。教学内容是在教学过程中创造的,既包括教师对现成教材的沿用,又包括教师对教材的重构——加工、处理、改变以及增删、更换。
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