永远都要对自己内心的第一想法保留一定的信心。

永远都要对自己内心的第一想法保留一定的信心。

永远都要对自己内心的第一想法保留一定的信心。

讲一个我小学两年级时候的故事。

当时我们班算年级里比较好的班级，但同时我们班学习很差态度也不太好的三男一女，大家都不是很喜欢他们，而其中这个女生跟我是幼儿园三年都在一个班，到小学以后我因为成绩还算优异和另外一些同学也玩到一起，但我们俩关系依旧还不错。

故事发生在一节思想品德课上，给我们上思品课的老师正好是学校教务处的，因为她上课的时候还会给我们开开玩笑不会很枯燥大家都挺喜欢她，对她毕恭毕敬，而且觉得她说的都是很正确的。

以上为背景。

某一天思品课上，具体事件我记的不是很清楚了，大概就是这个女生（之前有提到学习态度很差）很naughty，在课上跟同学闹了些，闹的老师有点不开心。因为我们班是“比较好的班级”，所以其中一个特征就是很听老师话，然后这个老师就做了一件让我现在回想起来非常恶心也非常后悔的事情。

这个老师让我们所有人（除了这个女生以外），不分先后，自己站起来说她的缺点。

而这个老师说完这句话之后没有几秒，同学们都陆陆续续的站起来说了她的缺点。

而且最可悲的是，我也站起来说了她的坏话。

（我现在很后悔，如果当时能有现在的觉悟，我一定不会这样做）

而说她坏话这个举动，我其实是焦灼了好久才决定要站起来说的，因为我当时的内心独白是这个样子的：“为什么老师不能下课以后再批评她呢？她被全班这样子说缺点肯定会受不了。人的缺点一共就这么一点哪能每个人都说完？我是她好朋友我要是也站起来说了她会不会觉得我很不仗义？那我要是不说的话会不会被老师发现，然后课后和她一起被骂？”

所以本着“不想因为没说她缺点就被惩罚，同时也不想显得不仗义”的想法，我记得很清楚我说的是：“虽然她大扫除的时候很卖力认真，但是她还是会经常不交作业。”说完便坐下了，当时脑子里是空的。

然而等我再大一点的时候，其实也没有大很多，上初中有一些叛逆的时候我就意识到：什么狗屁思品老师，怎么可以做这么缺德的事。

如果我当时，再多坚持一下自己的第一想法“为什么老师不能下课以后再批评她呢？她被全班这样子说缺点一定会受不了”，只要再多坚持那么一会会，说不定我就能成为反驳老师第一人，不让当时的好朋友承担那些多余的指责。

我到现在还能时不时想起这个事，后来我会想，当初在那个课堂里，和我有同样的第一想法的人到底有多少？即便有很多，他们是否真的会因为自己说了别人的缺点而感到后悔、抑或是觉得完成了老师的任务感到沾沾自喜？但我能确定的是，在那个年纪，我们都缺乏了坚持一下那个想法的勇气，因为没有任何人站出来反驳老师、为那个女生说话。对于价值观还不健全的同学来说，老师的言论总感觉是正确的、高尚的、高人一等的、有质量的，我们就是这样子被潜移默化的影响的。

所以我认为，（仅针对价值观而言）永远都要对自己内心的第一想法保留一定的信心。

因为有那么一霎那，你认为这个想法是正确的，它就有正确的可能性，争取一下不会死。

因此只有争取之后你才能知道自己的想法到底是哪一部分正确、哪一部分错误，它可能会造成不如意的结果，但我想也会极大可能的缓解日后的后悔之意。

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文章来源：天狐定制

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