参与为期34天的家教实践,我从7月5日到8月8日,为南洋镇南洋小学西边的扬帆家教工作,主要任务是二年级至小升初的六个年级教学,同时担任二、三、四年级的英语老师。课程安排要求在一个月内讲授新课至期中部分,完成暑假作业并订正。
第一天,混乱场面开始于家长对上课时间的不熟悉,导致送学生来时时间错乱。小雨使得送学生的情况更为混乱,课间总结表明,事先缺乏准备是主要原因,校长和老师、家长都需对此负责。第一节课,我学到了做事前需充分准备的重要性,即“台上一分钟,台下十年功”。第二天,上错课问题出现,导致学生和老师都处于混乱状态,这反映出了校长安排课表的混乱。第一周结束,问题频出,校长调整了我教的科目,以改进教学效果。
在教学过程中,我遇到了学生纪律问题。随着时间的推移,学生逐渐适应了环境,开始变得活泼好动,作业质量下降,班会课也变得吵闹。为了解决这个问题,我采取了严厉的措施,对学生的行为进行了教育和惩罚,同时也提高了他们对学习的兴趣。我认识到,对待学生,和善与严肃需适中,不应过于和善导致管理困难。
在教学上,我也遇到了一些挑战。三年级英语教学中,我忽视了基础的重要性,导致学生难以跟上进度。校长的指导让我意识到应从字母开始教学,逐步推进。五年级数学教学中,我进行了复习调整,避免了偏离教学轨道。这些经验教会了我从失败中学习,总结教训,而不是只看向前,忽视过去。
家教实践中,我了解了不同年级学生的特点和挑战,认识到老师工作的重要性。学生的问题和家长的期望让我明白,教学不仅要关注学生的知识获取,还要管理好课堂纪律,与家长保持良好沟通。通过这次经历,我对自己的教学方法进行了反思和改进,更加重视学生个性的培养和学习习惯的养成。
这一个多月的家教实践,虽然充满了辛苦,但也收获了快乐。它为我提供了宝贵的经验,让我更加深刻地理解了教师职业的艰辛与重要性。这次经历将永远铭记在我的心中,激励我在未来的教学道路上不断前进。
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文章来源:天狐定制
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