杜威认为教育无目的吗？

1、在杜威的心中，教育是有目的的，祁尔德说那就是“民主的生活方式”和“科学的思想方法”。

2、杜威是适应社会需要要为教育的归属点。不会片面的尊重儿童而抹煞社会。

3、教育应朝着民主社会的要求，引导儿童生活生长和经验改造，从而是新生一代符合和满足民主社会的希望，杜维成反复讲过学校为发扬民治精神而存在为市民幸福而存在。

4、杜威的教育无目的论乃是对于脱离儿童，而有成人决定教育目的的旧教育的纠正，并非根本放弃教育目的，杜威曾强调“儿童能洞察的目的”，这里显然指教育目的应切合儿童理解，才能发挥指导儿童的力量，是教育不是盲目摸索的工作。

5、杜威认为：经验和教育不能直接相等

6、老师要在根据当前适应的效能之外，还要根据他们对未来生长的影响，来选择儿童的经验，杜威说这就是注意经验的连续性原则。

7、杜威又讲经验，不是纯属个人的，理由是人不能脱离社会，所以经验是个人内心和社会交互影响而成。

8、教师必须有超前性的理解，把生长的连续性作为永恒的标语，把儿童现在的生活和他们未来发展衔接起来，把他们打成一片。

本文地址： http://www.goggeous.com/g/1/1319438

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。