数学思维,即用数学视角思考和解决问题的能力。它能全面开发孩子的左右脑潜能,提升学习能力、解决问题能力和创造力。通过思维训练的数学活动和策略游戏,可以综合训练思维的广度、深度和创造性。
针对幼儿身心发展特点,数学思维训练可以帮助提高数学推理、空间推理和逻辑推理能力,促进多元智能发展,为幼儿未来奠定坚实基础。利用心算训练和思维启蒙训练,可有效提高与智商相关的五大领域基础能力。
数学具有抽象性和现实性双重属性。学习数学应从生活中的具体事物出发,逐步抽象化,仅解决具体问题而不掌握抽象数学运算,违背数学本质。幼儿处于逻辑思维萌发阶段,也是数学概念形成的关键时期。数学知识高度逻辑性和抽象性,学习数学能锻炼幼儿思维逻辑性和抽象性。
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