县、基地、学校是三级教研网络体系。根据查阅相关公开信息得知,三级网络教研助力农村学校发展,三级网络教研即县、基地、学校三个层次,在三级教研体系中,应该按照向管理要质量,落实常规工作标准。向课堂要质量,规范课堂教学行为的教学工作思路,以完善教研体系、课堂体系为重点,围绕影响课堂教学效率的教什么,怎么教两个支点,深化对教研常规,课堂要素的研究,在研究中提高校本研修的实效。
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文章来源:天狐定制
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