融合“双线”教育 启智铸魂育人

——统编教材小语六上革命文化题材课文的教学策略

在统编版语文教材中，“双线组元”的课文编排巧妙地将语文要素与人文主题相结合，既注重知识教学，也关注德育目标，旨在全面提升学生语文素养，实现“工具性与人文性”的和谐统一。革命文化教育主要聚焦国家、政党、榜样和民族精神四个领域，通过选择反映革命领袖、革命家、革命先烈、英雄模范等人物事迹、故事、诗歌等各种文学作品，来传递革命精神。

在教学实践中，通过“双线”融合，借助语文要素理解人文主题，实现人文与语文的相互促进，塑造学生正确的世界观、人生观、价值观，充分彰显语文教材“培根铸魂、启智增慧”的育人价值。教学中特别重视对课文场面描写点面结合的分析，引导学生感受革命岁月中的酸甜苦辣，激发学生革命热情和爱国主义情怀。

教学策略主要包括深入研究教材，明确“双线”内容，感知革命精神；整合教学资源，适时使用辅助材料，让学生了解背景；全情投入教学，激发学生情感，引领学生深入理解文本；最后，构建“教读-自读-课外阅读”三位一体的阅读学习体系，扩大学生阅读量，加深理解。

教学实践表明，教师通过深入钻研教材，融入个人情感，能够有效激发学生的共鸣，使他们深刻体会到革命者的勇气、坚韧和牺牲精神。教师的激情教学不仅能够活跃课堂氛围，还能点燃学生的爱国热情，激发他们对历史的敬仰，为培养具有民族自豪感和责任感的新时代青年奠定坚实基础。

在具体教学中，教师需要精心设计教学活动，运用丰富多样的教学方法，如朗读、讨论、角色扮演等，引导学生深入理解文本，感受革命精神。同时，教师还应鼓励学生自主阅读相关书籍、观看影视作品、创作诗歌等，将课堂学习与课外探索相结合，培养学生的阅读兴趣和自主学习能力。

通过这样的教学策略，不仅能让学生深刻理解革命文化的意义，还能激发他们对祖国的热爱，培养其坚韧不拔、勇于担当的精神，为中华民族的伟大复兴注入青春力量。

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文章来源：天狐定制

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