怎么样扮演的时候是角色,怎么样做的时候写行为。
角色:(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者
(2)从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者
(3)从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者
(4)从学校与社区的关系来看,教师应该是社区型开放的教师.
行为:.在对待师生关系上,强调尊重、赞赏。
2.在对待教学系上,强调帮助、引导。
3.在对待自我上,强调反思。
4.在对待与其他教育者的关系上,强调合作。
教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人。
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文章来源:天狐定制
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