上海话，又称为沪语，是上海地区人群所使用的汉语方言，属于汉语吴方言区苏沪嘉小片，是吴方言中较为重要的一支，其发展是中古汉语与吴越当地土著语言融合的结果。

在开埠之前，苏州话是吴方言的代表语言，因清代苏州经济地位重要。开埠后，上海经济迅速发展，地位逐渐提升，上海话成为吴方言的代表性方言之一。80年代前，上海话在长三角地区通用。

近代上海话分为老、中、新三派，是时间传承与内在发展联系的体现。老派为三十年代的上海话，中派为建国时期的上海话，以苏州话为基础，受外来文化影响形成，到七十年代定型。新派为七十年代后的上海话，受普通话推广、通讯技术发展及上海开放性的影响，很多读音向普通话靠拢。

当前，上海话面临边缘化。学校禁止说普通话导致学生缺乏上海话环境，家庭中上海话氛围不够，许多上海年轻人讲不好或不会讲上海话。上海话的现状与前景堪忧，其标准性也在下降。上海话教学没有普通话体系完善，从韵母、声母到词汇、语法的学习没有提供。

近年来，上海人开始意识到保护上海话的重要性，进行了多项保护行动，包括拟定上海话拼音、设置上海话课程、出版上海话书籍等。期望通过更多人的努力和全民意识的增强，上海话的标准性能够得到普及。

上海话作为中古汉语的演化体，保留了部分中古汉语元素，并具有吴方言的特点，如保留中古全浊声母、完整声调体系、保留入声尾韵、部分阳声韵转阴声韵等。与汉语其他方言如官话、粤语、吴语等相比，上海话在声母清浊对立、入声尾韵保留、尖团音区分等方面有其特色。

上海话与其他语言的关系在正音过程中有帮助，如学习入声和尖团音时参考广东话，遇到声调问题时参考粤语。上海话内部各方言在口语语法上基本一致，字音处理上存在差异。吴语区的方言在发展演变中保持一定独立性，各自具有特色，需要做到求同存异。

上海话与日语的联系主要在连读变调系统的特殊性，以及某些字音上的对应。日语吸收了大量中古汉语的读音，保留了中古汉语的清浊声、尖团音、入声韵等特点。通过日语的音读可以辅助理解上海话的音读训读，如通过日语的行来区分尖音和团音。

上海话的教学缺乏一定的体系，与普通话相比在读音体系、词汇语法等方面的学习方法不统一。本书旨在为以上海话为母语的人提供一份了解上海话语言体系的教程，介绍一种方便、可行的拼音方案，介绍标准的中派上海话，为想要学习上海话的人提供一套参考教程。

本书分为语言和文法两部分，重点放在语音部分，旨在为学习上海话提供一个简明的教学体系。书中将使用现有的成果进行创新，提供教学思路、体系和方法。每章结束后附有练习题，鼓励学习者通过实践和思考掌握上海话。希望本书能成为一些中小学开设上海话课程的参考材料，让上海的孩子们能够从一年级开始学习上海话。

在书中，我选择中派上海话作为标准上海话。中派上海话保留了吴方言的多数特征，语音区分能力强，学习中派上海话的体系后，根据特定规则可以推导出新派上海话的发音。新派上海话在中派上海话的基础上进行合流和归并，但学习中派上海话可以更好地理解上海话的发音。

书中所用的拼音方案是吴语协会所拟定的上海话拼音方案，此方案在设计上有很多优点，并兼容了吴语其他方言。书中将引用此方案中的声母、韵母的拉丁化，以及对新派上海话合流归并的分析，以推广和介绍此方案。

书中还将对上海话拼音系统中的常用符号进行解释说明，包括上海话、普通话、英语字母和国际音标的表示方法，以及在标注拼音时的特定规则和符号用法。

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文章来源：天狐定制

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