阅读教学是必不可少的，有哪些问题要注意呢？语文学生阅读教学是语文学习的主要内容之一，也是语文阅读课的补充和延伸，对丰富学生的知识、开阔学生的视野、提高学生的综合素质、提高学生的综合素质具有重要作用，培养和提高学生的读写能力。莎士比亚说过，没有书的生活不像太阳。没有书的知识就像没有翅膀的鸟。对于教师的成长来说，阅读的重要性是显而易见的。

在新课程实施过程中，互动教学已成为新课程语文课堂的一道独特景观，尤其是语文教学过程中师生之间的互动和影响，已经越来越受到语文教育领域的广泛关注。虽然现阶段的实践相当有效，但课堂师生互动的有效性还存在一些问题，你永远不会成为一个美食家；只吃非基本的食物和零食永远不会使心智成长。如果你不小心，你将成为一个“精神侏儒”。在我看来，教师的良性阅读应该包括“基本食物”（物质专业化、教育学和教育学）。

让学生学习和思考独立阅读，理解内容，理解感受，提高语感。重点是调动学生的情感积累和知识，让学生在情感阅读中努力学习。此外，应该注意的是，没有文本，甚至图表适合情绪化阅读。我认为我们应该把整本书的阅读和零碎的阅读结合起来。更好。现在，老师很忙，所以花大量时间阅读是不现实的。零碎的阅读可以利用这一小部分“剩余”时间拓宽你的视野，在一定程度上增加你的知识。

为了在语文教学中贯彻新理念，促进学生的发展，我们必须大力改革阅读教学，以体验和感知为媒介和过程的阅读教学的实施，实质上是一个以情感为主导的对阅读进行个体化、直观化理解的过程。时间，积累单词和短语，提高使用语言的能力。课后练习学习和积累阅读单词和短语。灵活安排和作业相结合，加强学习的方向性，也方便学生和老师。

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文章来源：天狐定制

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