当代大学生的社会责任感培养关系深远，需从健康人格塑造、自我管理、多样教育形式以及健康舆论导向入手。健康人格是社会责任感的基石，大学德育教育应引导学生树立远大理想，形成正确价值观，以心理品质、法律意识、国情教育为核心，针对性培养。

强化自我管理、自我约束是增强社会责任感的根基。应根据学生兴趣、特长安排集体服务活动，使其感到“英雄有用武之地”，学会职责，恪守职责，责任意识随之增强。同时，应培养学生“我为人人，人人为我”的观念，对社会尽义务、尽责任，努力做好符合社会规范的工作。

多样化教育形式是增强社会责任感的重要途径。大学生处于身心成长转折期，世界观、人生观、价值观逐步稳定，是社会责任感确立、巩固、提升的关键时期。教育方式应从灌输式转变为启发分析式，通过活动、娱乐、社会实践等情境式教育，让学生在社会关系和社会实践中，亲身体验人与人之间利益相关，理解相互尊重、协调的必要性，切实感受到责任，萌生责任动机，履行责任，并增强履行能力。

营造健康向上的舆论导向是增强社会责任感的必要因素。正确的舆论导向能培养人的巨大教育力量，通过正面评价引导学生树立正确的世界观。榜样力量巨大，对学生性格形成过程影响极大。教师应对集体成员言行作出及时的褒贬评价，树立正确的价值观，这也是培养高度责任感的强大动力。

青年是国家的未来，大学生的社会责任感关乎国家兴衰、社会和谐与社会主义建设事业成败。大学生的价值取向和道德观念面临不确定性，部分大学生社会责任感缺失，强调自我意识。培养大学生的社会责任感，是实现国家民族长远发展的重要保障。

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文章来源：天狐定制

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