1、小组的分配，要考虑学生的水平与性格，使各小组能够充分发挥每个学生的能力与特长；

2、学生小组合作意识、能力的指导与培养，教师要帮助学生掌握小组合作学习中学生应具备的能力和合作的方法；

3、建立科学、严谨的评价方法，评价过程、结果要得到学生的认可，且要坚持不懈，树立权威，让学生信服，不能因为评价体系的不科学而打消学生的积极性；

4、教学过程中问题的设置要符合学生特点，问题过于简单会造成课堂的混乱，过难又没有意义，这方面是很看教师课前功夫下的多少的；

5、及时鼓励与奖励，而且夸大与奖励要多给中下等学生，不要只盯着好学生，让学生形成团队意识；

6、不要追求形式，要注重实质，数学学科知识有自身的特点，不要什么问题都讨论，如讲函数定义等问题时，学生没有接触过，定义性的问题没有讨论的必要，那么教师就要讲解清楚。

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文章来源：天狐定制

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