一、拓展训练是一种通过野外环境进行的团队建设活动，起源于二战期间，通过精心设计的挑战项目，旨在磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队。拓展训练的课程主要包括水上、野外和场地三类，包括游泳、跳水、扎筏、划艇、远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、野外生存技能等。

二、拓展训练课程的设置原则是就业导向，以增强学生的职业能力为目标，从用人单位的需求出发，拓宽专业知识面。拓展课程分为延伸正规课程和个别化拓展，前者面向全体学生，后者针对有特长的学生。

三、校本课程开发包括课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、课程新编等。这些课程旨在拓宽学生的知识面，提高他们的综合素质。

四、拓展课程类型包括高空、场地、野外、水上等，适合不同年龄和兴趣的学生。

五、一二年级可以开设的拓展性课程包括专题教育、综合实践活动、体育锻炼、阳光德育、阳光阅读、兴趣小组等，旨在培养学生的综合素质。

六、小学语文可以开展的拓展性课程包括分段开展拓展性阅读、遵循适度、适时的原则、多种形式的课外延伸活动等，旨在激发学生的学习兴趣和思维能力。

七、儿童拓展训练包括儿童体能训练，设备包括攀岩墙、走扁担、滑索、轮胎桥、梅花桩、勇往直前、滚筒、荡荡板等，旨在培养孩子们的勇气、集体协作能力和社交属性。

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文章来源：天狐定制

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