在3到4岁的年龄段，孩子们开始学习如何用乐高积木表达自我，这有助于提高他们的社会性和空间认知能力。在这个阶段，老师会引导孩子们通过乐高积木来表达自己的想法，从而提升孩子们的表达能力。

到了4到5岁，孩子们开始接触更加复杂的乐高课程，比如使用螺丝刀和螺丝积木等教具。这个阶段的课程主要锻炼孩子们的精细动作和小肌肉群的发展。课堂上，老师会结合孩子们日常生活中的事物和场景，激发孩子们的想象力和创造力。

5到6岁的孩子在乐高课程中开始接触到机械组合，如杠杆和滑轮等。通过探索实践，孩子们不仅能学到数学和物理知识，还能激发他们对科学的兴趣，进一步激发他们的学习热情。

6到7岁的孩子在乐高课堂上需要充分发挥创造力和动手能力。通过设计和搭建，他们可以将之前学过的知识结合起来，运用不同的方法解决同一个问题，从而提高分析问题和解决问题的能力。

在这个年龄段，孩子们通过乐高课程不仅能够锻炼动手能力和想象力，还能培养他们的观察力、手眼协调能力以及解决问题的能力。

无论是哪个年龄段的孩子，乐高课程都能够帮助他们提高多方面的能力。通过乐高积木，孩子们可以自由发挥创意，探索无限可能。

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文章来源：天狐定制

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