孩子今年8岁，6岁才开始接触国际象棋，至今2年。我曾犹豫是否该让他继续，但现在，我要分享我们坚持学棋的历程。

起初，孩子在幼儿园的国际象棋班中找到了乐趣。我有幸听了公开课，虽感到课程基础，但看到孩子积极参与，答对问题，我意识到他对国际象棋有浓厚兴趣。我支持他选择并报名了兴趣班，希望培养他的兴趣爱好。

然而，当孩子真正开始学习，我发现情况比想象中复杂。每次陪他参加比赛，我都感到疲惫。考级通过后，本期待的祝贺并未如愿，朋友圈的反响冷淡。我尝试分享他的练习视频，但收到的评论却让我质疑选对兴趣的方向。

在学棋的道路上，我意识到一个严重问题：家里无人懂国际象棋。虽然孩子对国际象棋充满热情，但无法得到有效的辅导。我曾尝试学习，但后来已无法跟上他的进度，无法与他交流学棋情况。

孩子参加比赛时，我曾担心他会承受压力。但出乎意料的是，他面对失败能够冷静分析，不再因输棋而哭泣。这个转变让我意识到，国际象棋不仅培养了他的兴趣，更锻炼了他的心理素质。

我反思之前的顾虑，发现是误解了国际象棋的学习过程。它不仅仅关乎才艺展示，更是成长与自我反思的旅程。通过比赛，孩子学会面对失败，这是一份宝贵的财富。

现在，我对国际象棋有了全新的理解。它不仅让孩子在棋盘上找到乐趣，更在性格与品质的提升上起到了积极作用。陪孩子参加比赛，我明白了比赛的意义不在于胜负，而在于建立目标、努力实现，并在面对困难与挫折时，学会反思与克服，获得成就感，激发竞争意识。

我庆幸没有因为一时的疑虑而放弃孩子的兴趣。国际象棋之路虽非一帆风顺，但孩子从中收获的成长与坚韧让我深感欣慰。这趟旅程，不仅教会了孩子如何面对挑战，也让我作为家长学会了坚持与支持。

作为家长，我们应为孩子的长远发展做考虑，给予正确的引导和支持。如果选择了一项兴趣，不要轻易放弃，因为半途而废的可能是我们，而非孩子。让孩子在兴趣的道路上成长，是我们作为家长的职责与使命。

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文章来源：天狐定制

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