一 、 首先,对幼儿普通话水平进行摸底测试。
二、为幼儿提供视、听的环境。
三、注意培养幼儿学习普通话的兴趣。
四、在日常生活的各个环节中用普通话交谈,教师注意倾听,及时指导和纠正幼儿的发音。
五、创设情景,激发幼儿口语表达的兴趣。
六、注意家园共育,做好个别指导工作
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文章来源:天狐定制
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