可从以下角度理解小学生的本质特征具有明显的发展特征：

学生是发展中的人，小学阶段是人生理心理发育和形成的重要时期，在小学生身上所展现的各种特征都还处于变化中，可塑性巨大。这一阶段也是学生逐渐从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的方向发展的关键阶段，在他们身上潜藏着各方面发展的极大的可能性。

小学阶段是人生的最基础的一个阶段，也是正式进入教育最开始的一个时期。小学生的各方面的发展，无论是生理、动作、认知、个性，还是社会生活、道德等方面都处于一种最基础的且发展速度最快的一个时期。

小学生的发展性更多地体现在由不知到知、由不懂到懂、由不会做到会做的过程。在这一阶段，学生良好思想品德的形成、健康的身心及认知、全面发展的思维方式等将会对他一生的发展奠定坚实的基础。

此阶段教师应该着重认识到学生是具有发展潜能和发展需要的人，引导学生从事物表层认知向深层理解，本着全面发展的学生观、以人为本的学生观，因材施教，促进学生的个性发展。

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文章来源：天狐定制

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