快速有效的学好地理的方法（分高中和初中）

怎样学好高中地理

无论学生的初中学习成绩好还是差，升入高中后，都将面临着严峻的挑战。因为高中课程和初中课程有很大的不同，初中多为“是什么，在哪里”，而高中是“为什么”，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度大。这也是很多同学初中成绩不错，而到了高中成绩却慢慢不行的原因。下面就高中地理的学习谈几点看法。

　　一、初中地理的基础作用

　　如果学生初中地理学得不错，那么学高中地理一般也不会差了。因为初中地理的基础知识、基本技能，尤其是学习初中地理的方法在学高中地理时同样用得上，它会帮助学生学习地理，使学起来更加轻松自如。

　　二、兴趣是最好的老师

　　如果初中地理学得不好，那也不要紧，但肯定要费劲了。俗话说，兴趣是最好的老师，只要喜欢它，照样会学好。兴趣的培养有时是因为他有用非学好不可，有时是靠一次次努力而取得进步，有时是靠“亲其师，信其道”。利用兴趣小组提高学生对地理学科的兴趣。

　　三、巧学地理

在学习时，都有过这样的感受：课本上的内容都背过了也理解了，但一做题还是不会。这是对所学知识灵活运用的问题。要对所学知识能够灵活运用，这主要靠做题来实现。做适量的题目甚至大量的题目是非常有必要的。当然做题须注意归纳总结，做有针对性的专题性题目更好一些。

　　地理是不同于历史、政治等其他学科的，它有自己的方法论。大家在学习过程中要努力寻找其不同，并用在学习中。我觉得最大的不同就是它往往把地理事物与其所处地理位置联系起来说话，另一特点它就是往往借地理图表来说话。

如果说在初中死记硬背还可以的话，但是在高中这是万万行不通的。一是高中课程从内容上讲的比初中多了许多，背是背不过的。二是现在无论哪一科的命题都以能力立意为主，死记住的知识不会应用是没用的。三是靠积累。当然死记硬背也比不背强，记忆是学好任何学科的基础，地理更需要记忆。

　　地理学习的支柱是教材的阅读理解，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，认真阅读，积极思考。高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理（主要是下册、选修教材），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

　　四、不懂就问

　　这是一种正确的学习态度，也是一种非常好的学习习惯。它需要任课教师的培养和学生的努力，它有助于班级良好学习氛围的形成，特别有助于同学们学习成绩的提高。千万不可因为问了不懂而气馁，要坚持、坚持再坚持。

　　五、理论联系实际，学以致用

　　学习生活中有用的地理是新课程的重要理念。用所学的地理知识可以解释很多的现象以及一些发生在我们身边的事情。同时,这样做还可以加深你对地理概念以及原理的理解。这就要求我们首先做一个有心人,凡事多问个为什么。

学好初中地理

(一)学习什么内容?是地形、气候等自然地理内容，还是城市分布的人文地理内容?是区域地理，还是综合地理?

(二)在什么地方?就是该区域的地理位置，它包括经纬度位置、海陆位置及政区位置等，要搞清所学地理事物的空间位置与联系，要充分利用地图和地球仪，通过读图、填图、绘图等办法得到巩固与提高。

(三)为什么有这种地理事物或地理现象?要知道某一区域中为什么有某种地理事物或某种地理现象及其之间存在差异的原因。学习时应认真听课，特别注意老师的启发、引导与指导的内容，结合课本“想一想”“读一读”“做一做”，结合自己的亲身体验，去认真观察、探索、思考，用发散性思维创新地揭示出地理事物之间的联系及规律。

(四)将地理事物的存在和地理现象的发生与人类的活动联系在一起进行考查。将地理现象与人类社会实践联系在一起，分析它对人类生活、生产有哪些有利影响，哪些不利影响。

(五)掌握地理事物发生、发展及变化规律，运用正确的方法处理好人类同地理环境之间的关系。例如，人类怎样合理利用各种资源来发展生产、改善生活?怎样防御自然灾害，减少或免受损失?怎样保护环境，使人类的生存与经济发展相适应，与环境资源相协调，从而实现可持续发展。

学习地理要在学好基础知识的基础上学会阅读使用绘制地图、图表的技能与方法，学会用比较法和综合分析法理清地理区域的差异性和相关性。在日常生活中观察自然和社会地理现象，多动脑去想一想、多动手画一画、做一做，多参加地理课外活动，多参与地理研究性学习，多阅读地理书籍、报刊，多看地理节目，多收集有关地理信息，丰富自己的知识，从而增加自己的才智，使自己对大自然奥秘产生极大兴趣。在学中用，用中学，这样一切地理现象和社会现象将迎刃而解了。

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文章来源：天狐定制

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