人才培养方案中的两个核心概念，培养目标与培养规格，虽然看似相似，实则各有侧重。培养目标是教育的终点愿景，它明确了人才培养的最终期望，即学生在完成教育后应具备的素质和能力。而培养规格则是教育过程中的具体标准，它是实现目标的中间环节，规定了在学习过程中学生应掌握的知识、技能和态度。

“人才培养模式”这一概念，是教育理论与实践的综合体现，它涵盖了教育的各个环节。它以明确的培养目标和规格为基础，通过稳定的教学内容、课程体系，以及严谨的管理制度和评估方式，构建出一套系统化的教育流程。周远清部长的解释进一步强调，人才培养模式不仅仅包含目标，还包括实现这些目标的具体途径和手段。

简而言之，培养目标是理想的结果，规格则是实现路径；人才培养模式则是将这两个元素有机融合，形成一个完整的教育蓝图。它要求教育者不仅要设定清晰的目标，还要设计出科学的教学方法和管理机制，以确保目标的顺利达成。

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文章来源：天狐定制

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