宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任5个维度。
宏观辨识与微观探析,能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类。变化观念与平衡思想,能认识物质是运动和变化的,知道化学变化需要一定的条件,并遵循一定规律。证据推理与模型认知,具有证据意识,能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设。科学探究与创新意识,认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动。科学精神与社会责任,具有严谨求实的科学态度,具有探索未知、崇尚真理的意识。
核心素养的培养有助于学生形成正确的学习观念,学科核心素养属于学科育人价值的集中体现,属于学生通过学科学习的逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。
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