教材分析

活动的核心经验是数的守恒，强调物体数量的不变性，不因外部特征和排列形式变化而改变。重点引导幼儿通过观察感知数量与大小、颜色、形状、排列无关。

幼儿基础分析

幼儿已有感知8以内数量守恒的经验，知道数量不受颜色、形状、大小影响。部分幼儿在数量增大时可能受影响。

幼儿提升点通过游戏化方式，帮助幼儿在不受外部因素干扰下，形成10以内数量守恒概念。

活动目标

1. 让幼儿理解数量不受物体大小、颜色及排列方式变化的影响，准确计数10以内的物体。

2. 增强幼儿参与数学活动的兴趣。

活动准备

材料：PPT；环境：U形座位；知识：中班幼儿已有8以内数守恒知识。

一、复习点数10

通过海洋音乐舞会情景，引导幼儿数数有多少条鱼。

二、感知数的守恒

1. 改变大小：比较两群鱼，数数数量，理解大小变化不影响数量。

2. 改变种类：比较不同颜色或种类的鱼，数量保持不变。

3. 改变队形：小鱼变换队形，数数数量，理解排列变化不影响数量。

4. 归纳总结：通过比较，发现数量相同，不因大小、种类、位置变化而改变。

三、操作实践

幼儿选择任务卡，自由摆放不同数量的雪花片，体验数的守恒。

四、交流分享

通过分享，强调无论雪花片颜色、大小、排列位置如何变化，数量保持一致。

本文地址： http://www.goggeous.com/i/1/1314598

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。