综合素质考评涵盖了一个人的知识水平、道德修养、各种能力以及专业技术特长等多方面的综合条件。在学术文献中，综合素质通常被定义为一个人在知识、道德、能力等方面的综合素养。随着社会的发展，对人的综合素质的全面提高提出了更高的要求，尤其是在知识经济时代，提高综合素质显得尤为重要。

综合素质不仅包括适应能力、生存能力、社交能力（如创新能力、实践能力），还包括在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言等方面的特长。它是一个人自身所具备的各种生理、心理以及外部形态方面比较稳定的特点的总称，大致可以分为身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质等五大方面。

关于综合素质的理解，学者们有不同的观点。一种观点认为，综合素质是指人所具有的认识、分析、处理事物的潜能，通常包括思想素质、文化素质等。另一种观点认为，高职学生的综合能力包括综合素质和职业能力两方面，其中综合素质涵盖了为人处事、逻辑思维、开拓创新等方面的素质。

此外，综合素质还被定义为业务能力、外语能力、电脑操作能力、获取知识的能力、组织能力和管理能力、文字表达能力、公关能力等。这里的综合素质涵盖了思想品德、业务、人文、科学、心理和身体等方面的素质。

每个学生在校期间，可以根据自身条件发展自己的兴趣、爱好和特长，但不可忽视全面发展。综合素质还包括学识、技能、品格、交际能力和应变能力等，这些素质平时要加以磨练，应聘前要将它们进行提炼与升华。

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文章来源：天狐定制

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