服从
体制内外的关系虽然不像政校关系和党政关系那么微妙复杂,但是同样存在不少问题,如有的学校将教代会置于学校行政领导之下,民主管理和民主监督权力得不到落实,教代会只是一-种民主的象征,教代会的活动走过场;不少校长认为教代会的民主管理与校长全面负责相互矛盾,不少教师则认为校长负责制实质是独裁制;等等。如何使双方有效地发挥作用而又不互相拆台,形成良好的关系互动,值得进一一步研究。但基本要求必须遵守。
无论学校实行哪一种领导体制,都需要与系统内外部建立各种关系。学校推行校长负责制,需要调整的关系是多方面的,有直接的,也有间接的。间接的关系几乎涉及社会的方方面面,难以一--叙述,这里仅就直接的关系作简要分析。
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