教师如何构建良好师生关系

教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素质。

教师需要从以下方面努力：

(1)了解和研究学生

教师可以通过观察、谈话，更全面地了解学生的思想、个性、兴趣、知识水平、学习态度和方法、身体状况等，以便更好地教育学生。

(2)要树立正确的学生观

教师的作用不再是传递知识的简单工具，或是供学生利用的资料库，教师应当是帮助学生在自学的道路上迅速前进的向导，教会学生怎样学习。这是在教育过程中建立良好师生关系的思想基础。

(3)要提高教师自身素质

教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。

(4)要发扬教育民主

教师对学生应一视同仁，特别是教师能与学生心理换位，设身处地为学生着想，善于理解学生，这是解决师生之间矛盾的关键所在。

(5)热爱、尊重学生，公平对待学生

每个学生都有自己独特的思想感情和需要，教师应牢固树立民主思想，热爱所有学生，尊重学生的人格，维护学生的合法权益，公正地处理问题，用更为宽容的态度去接纳学生的独特个性行为表现，满足学生的合理需要。

(6)主动与学生沟通，善于与学生交往

良好的师生关系是在交往中形成的，一般师生之间的联系与交往要经历四步：接触—亲近—共鸣—信赖。

(7)正确处理师生矛盾

教育教学过程中，师生之间难免发生矛盾。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。

(8)提高法制意识，保护学生的合法权利

法制意识淡薄，意识不到学生拥有神圣不可侵犯的权利，这是侵犯学生权利现象屡屡发生和广泛存在的内在原因。所以，教师一定要提高法制意识，明确师生的权利义务关系。同时，也要加强教育制度伦理建设，使师生之间的权利义务关系更加明晰并转化为具体的制度规定，切实保护学生的合法权利。

良好的师生关系非常重要，老师打骂体罚学生，学生殴打报复老师等现象都是师生关系不和谐的表现。像最近“鲍老师最学生刺杀案件”就可作为一个背景来考察大家。

该知识点多以论述题或案例题形式考察。论述题直接问：“作为教师，你认为应该如何构建良好的师生关系?”案例题中作为一问来考察：“结合材料，谈谈作为教师应该如何构建良好的师生关系?”

该知识点记忆和理解可从三个层次展开：(一)教师如何才能做到正确看待学生：(1)和(2);(二)教师如何正确对待学生：(5)(6)(7)和(8);(三)教师自己应该做到：(3)和(4)。

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文章来源：天狐定制

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