学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”,二者的关系是互补的。学习方式的“研究性学习”是指学生通过自己亲身参与的实践活动(如观察、调查、访谈、试验、设计、制作、评估等)获取知识、得出结论、形成产品,而不是有教师将现成的知识、结论通过传递式教学直接教给学生的学习方式。
课程的“研究性学习”是指在教学过程中以问题为载体,在教师指导下,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提供综合运用所学知识解决实际问题的能力。
前者是学生直接走向社会进行研究性学习;而后者则是在教师指导下,创设一种类似情境和途径而进行研究性学习。
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文章来源:天狐定制
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