:(1)简要记下学习发生的时间、场合、涉及的学习内容和培训(讲授或主持)人员;(2)记下积极的教学事件,并写下:为什么是积极的,你从中可以学到什么;(3)记下消极的教学事件,并写下:为什么是消极的,在你的教学中有过这样的教学行为吗,你从中可以学到什么;(4)对本次作为学习者积极与消极的感悟加以总结,可以和自己的同事交流,也可以和自己的学生交流
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