职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能，独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，专业课教师每学年教学工作量不少于320 课时。
特殊教育学校教师每学年教学工作量不少于240 课时；兼任管理工作的教师不少于专任教师的1 ／2 ，且每学年听课、评课不少于50 节。
教研人员须有较丰富的教学经验，系统承担并完成1 门课程的教学指导和教学研究任务。每学年要到学校指导教学听课、评课不少于60 节。
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文章来源：天狐定制
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