中班音乐综合活动《HAPPY BIRTHDAY》

【设计意图】

音乐活动是中班幼儿体验和表达情感的最自然的方式之一，“Happy Birthday”这首歌曲的旋律清新、节奏明朗、歌词简单，切合中班幼儿学习英文的年龄特点。由此，我们针对歌曲的音乐形象，创设热闹的过生日的活动场景，以简单而有趣的游戏贯穿活动，使幼在轻松、愉快的游戏中，循序渐进地感受和表现歌曲的内容和情感，充分体验歌唱、表演、乐器演奏等综合音乐艺术活动的快乐。

【活动目标】

1、乐意用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感，在活动中大胆地演唱歌曲。

2、尝试运用歌唱、表演、乐器演奏等多种方式体验庆祝生日的快乐心情。

【活动准备】

物质准备：碰铃、铃鼓等乐器、生日帽。

知识准备：幼儿熟悉歌曲旋律、单词

【活动过程】

1、创设“过生日”活动场景，激发幼儿参与活动的兴趣

教师带领幼儿跟随Happy Birthday音乐入场，去参加当当的生日聚会。

2、在过生日活动中复习英文单词

根据幼儿的回答分别出示道具，并复习歌曲中的几个主要单词。

3、学习演唱歌曲

（1）幼儿随实物说一说过生日的事情，对歌词念白。

（2）引导幼儿随琴慢速度歌唱，教师的纠正音，提出声乐技巧，坐姿等要求。

（3）随正常速度大胆演唱歌曲。

4、大胆演唱歌曲，学习用身体动作表现Happy Birthday

（1）引导幼儿用动作表现歌曲内容。

过生日是特别开心，你觉得可以用什么动作表演，引导幼儿用好看的动作表现，教师提升好的动作。

（2）引导幼儿跟随身体动作学习大胆演唱歌曲。

（3）幼儿围成一圈，边唱边表演。

5、用多种方式过生日，体验生日的有趣与快乐

（1）幼儿在游戏情境中，运用打击乐表现过生日的快乐。

Happy Birthday很热闹，除了唱歌跳舞，，我们还可以用为歌曲伴奏，集体用乐器为歌曲伴奏。

（2）幼儿在游戏情境中，运用打击乐和韵律表现过生日的快乐。

今天老师给小朋友们准备了乐器：介绍乐器一起庆祝，选择唱歌跳舞的戴上生日帽子上来表演，选择乐器的幼儿持乐器表演。

6、在音乐中自然结束活动

在当当的道谢声中自然结束活动！

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文章来源：天狐定制

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