近日，2011中国·庐山学前教育高峰论坛在九江市举行。此次论坛由北京师范大学教育学部和九江职业大学联合主办，国内学前教育知名专家紧紧围绕“新形势下我国学前教育的改革、创新与发展，学前教育的现状、问题与未来”等问题进行研讨和交流，为我国学前教育的发展出谋划策。论坛上发表了《中国学前教育改革与发展倡议书》，希望所有儿童能够接受基本而有质量的学前教育，快乐生活，健康成长。

　　学前教育事业的发展前景光明

　　学前教育是终身教育的起点，是国民教育体系的重要组成部分。发展学前教育对于提高义务教育质量、提升国民综合素质，促进家庭幸福和社会和谐等具有重要价值。

　　九江职业大学校长卢志鹏告诉记者：“九江师范学校与九江职业大学合并重组后，组建了学前教育学院。学校一直以来承担了全市幼儿园园长与教师的培训，大大提升了县乡幼儿园师资的整体素质，推动了九江城乡学前教育一体化、现代化的进程，学校已经成为九江市目前唯一的学前教育师资培养培训基地。主办这次论坛，我们旨在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及相关精神，探索我国学前教育发展模式，快速推进我国学前教育事业科学发展。”

中国教育学会常务副会长谈松华说，发展学前教育事业不仅是教育界的事情，而是全社会的责任。现在国家对学前教育的重视程度前所未有，幼儿园要以儿童为本，办适合儿童的教育，促进儿童全面个性的发展。同时，要创新人才培养模式，不能一个标准、一个模子培养儿童，要激发儿童的好奇心，培养儿童对很多事物的兴趣和爱好。另外，要坚持“政府主导，社会参与，公办民办并举”的原则，发展学前教育事业。政府要办一些示范性的幼儿园和普惠性的幼儿园，在解决儿童入园难的同时，抑制部分民办幼儿园高价收费的冲动。

　　大力提高幼儿园教师的专业化水平

　　此次论坛是我国学前教育战线一次百家争鸣和思想碰撞的学术会议，参与论坛的总人数超过200人。与会者有来自全国各地的幼儿园园长和教师代表，他们在听取北京师范大学教育学部部长周作宇、中国学前教育研究会学术委员会主任冯晓霞、北京师范大学学前教育研究所所长霍力岩等8位专家学者的报告后，一致认为论坛让他们开阔了眼界，提高了境界，受益匪浅。

论坛上，幼儿园园长和教师代表还就师资队伍建设、教学方法改革、现代幼儿园管理等热点、难点问题同专家学者进行了面对面的交流与探讨。大家一致认为，我国目前幼儿园存在教育小学化倾向比较严重，教育资源短缺、投入不足，师资队伍不健全，体制机制不完善，城乡区域发展不平衡等方面的问题。

华东师范大学教授、博士生导师华爱华说，幼儿园教育小学化的根本原因就是学前教育专业化水平不高的体现。她建议，要提高幼儿园教师的基础学历，从初中起点转向高中起点进行专业化学习；职前培训要实现从重理论到重实践教学的转变；职后培训要实现从重理念宣导到重问题导向的转变，切实提高幼儿园教师的专业化水平。

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文章来源：天狐定制

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