公费师范生毕业后一般回生源地所在省份中小学任教，非户籍所在地。

学生的生源所在地，一般指的是学生参加高考的所在地。公费师范生考生公费的师范大学的时候一般会签一份协议书——《师范生公费教育协议》，保证考生能够在毕业以后按照院校的相关规定到指定地点任教，在协议书上前的是哪个省的教育厅，毕业以后就会回到该地。

公费师范生、部属师范大学和生源所在省份省级教育行政部门签订的这份协议，会明确三方权利和义务。一般学生毕业以后都会回到生源所在地的中小学进行任教，期限为6年以上。有到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。

此外，有部分学生会志愿申请到中西部的贫苦地区任教，这期间就不能够回到生源所在地执教，这方面教育部是非常鼓励的。应届毕业生可以申请跨省就业，只要经过了省教育部、教育厅等部门的审核同意以后，考生是可以办理相关的手续的。

教育部直属师范院校的公费师范生，毕业后还是要走上三尺讲台的，一般情况下不能一毕业就改行，而是至少要在公办中小学任教满6年之后才可以转行，否则读四年师范大学的培养费必须清还给国家。此种款式的公费师范生的素质都是比较高的，也是很多学校都非常青睐的优质师资力量。教育部直属师范院校的公费师范生，毕业后要回自己所在省份的中小学任教，在校方和公费师范生“两情相悦”的情况下，这种公费师范生可以去自己所在省份的任何一所中小学任教，不一定非得去贫困山区任教不可。当然，部属公费师范生如果执意要去自己所在省份的贫困山区去任教，也不是不可以。

省级定向公费师范生是农村基础教育的“主力军”，这种公费师范生在毕业之后要回自己所在省份的农村地区任教满一定的年限——哪所农村学校师资力量比较匮乏，省级定向公费师范生就挺身而出，这有点类似于十几年前的中师毕业生。举个例子，比如小明是来自农村地区的定向公费师范生，那么小明去读师范院校的时候可以不用迁户口，因为读完大学四年之后还是要回来担任中小学老师的；而小明如果是贫困山区的定向公费师范生，那么小明在四年后“打道回府”的情况下，也应该有机会回报故土的。总之一句话，定向公费师范生就是要培养相关师范生回报故土的乡土情怀。

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文章来源：天狐定制

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