初中平面几何和高中函数各有其难度。初中平面几何主要涉及图形的性质、定理和推理，需要掌握一定的几何知识和推理能力。学生需理解并运用几何定理，进行逻辑推理和证明。图形的性质和定理要求学生具备较强的观察力和分析能力。

高中函数则更加抽象和复杂，涉及到函数的性质、变化规律、图像和解析等方面。函数的性质和变化规律需要学生深入理解和掌握。函数图像的绘制和解析需要学生具备扎实的数学基础和良好的逻辑思维能力。函数的变化规律和解析过程对学生来说是一个挑战。

难易程度因人而异。有些学生可能更擅长几何推理，而对函数理解较困难。这类学生可能需要更多的时间和练习，才能掌握函数的相关概念和技巧。而对于另一些学生来说，函数的抽象性可能更具挑战性。这些学生可能需要更加注重逻辑思维的培养，提高对函数的理解能力。

总的来说，无论是初中平面几何还是高中函数，都需要学生具备扎实的数学基础和逻辑思维能力。通过不断的学习和练习，学生可以逐渐掌握并提高自己的数学能力。对于平面几何，学生可以通过多做题和多思考，提高自己的几何推理能力。而对于函数，学生可以通过多画图、多分析，提高自己对函数的理解和应用能力。

初中平面几何侧重于图形的性质和定理，需要学生具备较强的观察力和分析能力。高中函数则更加注重抽象思维和逻辑推理，需要学生具备扎实的数学基础和良好的逻辑思维能力。无论是平面几何还是函数，都需要学生不断学习和练习，提高自己的数学能力。

平面几何和函数的学习都对学生提出了挑战。平面几何要求学生掌握几何知识和逻辑推理能力，而函数则要求学生具备抽象思维和逻辑推理能力。学生需要根据自己的兴趣和优势，选择适合自己的学习方向，同时不断努力，提高自己的数学水平。

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文章来源：天狐定制

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