职业理念
内容包括教育观、学生观与教师观。教育观探讨素质教育的实质、实施途径与方式;学生观着重于以人为本理念的应用与实践;教师观则要求掌握专业发展要求与终身学习意识。
教育法律法规
要求对小学教育法规有基础认知,能在实践中贯彻。需分析教师权利与义务、学生权利保护。
教师职业道德规范
围绕职业道德与职业行为展开。必须掌握《中小学教师职业道德规范》与《中小学班主任工作条例》精神。分析教育实践中教师道德与职业行为。
文化素养
涵盖科技史、科学常识、科普作品、文学、艺术等,考察文化综合能力。
基本能力
要求具备阅读理解、逻辑思维、信息处理与写作等能力。具体包括理解文章内容、运用比较、演绎、归纳方法、检索信息、筛选应用与撰写文章。
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文章来源:天狐定制
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