友谊小学的教学设施并非先进，音乐设备比如钢琴等，往往在其他学校都能找到，而在友谊小学却难以见到。音乐课上，配对好调和音变得较为困难。讲桌老旧破旧，学校似乎没有计划更换，这让学习环境显得不够舒适。值日时使用的拖把、笤帚，虽说是学校提供，但常常没几天就损坏，学生们还得自掏腰包购买新的，这无疑增加了额外的负担。

此外，友谊小学的图书资源也显得有些匮乏。图书馆的书籍陈旧，数量有限，难以满足学生们的阅读需求。同时，教学资源的更新速度缓慢，很多学生反映，他们所接触到的知识点在其他学校已经过时。体育设施方面，友谊小学的操场大小适中，但体育器材的种类和数量并不丰富，无法满足多样化的体育活动需求，对学生的体能发展和兴趣培养造成了一定的限制。

在校园文化活动方面，友谊小学虽然会组织一些常规的活动，如节日庆祝、运动会等，但在活动的组织、策划以及参与度上，相比其他学校有所不足。学生们的积极性和参与热情有时会受到影响，这在一定程度上影响了校园文化的建设。

综上所述，虽然友谊小学在某些方面有着自己的特色，但在教学设施、资源更新、校园文化活动等方面，与现代教育理念和学生实际需求相比，还存在一定的差距。改善教学设施、丰富教育资源、提升校园文化活动的组织水平，将是友谊小学提升教学质量、培养全面发展的学生的关键所在。

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文章来源：天狐定制

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