法无定法，座无定座。

1、调皮同学的确不宜太过集中；男女同学也应适当间插；

2、用成绩选定座位，挺伤自尊的。当然，也应适度照顾成绩较好的学生；

3、高中生的座位调整，最好先与学生通气，先做好思想工作再做调整也不迟；最好让学生认识到：你（或你的朋友）的座位的调动，于人于己都有好处。让学生明白教师的这样一个出发点十分的重要。

4、保持适度的稳定，不能经常较大规模地调整座位；时间在变，学生在变，情况在变，座位也不能一成不变。

其实，许多学生对座位都比较敏感的，努力争取在班级形成一种认识：成绩的好坏不是决定于座位的。不然，学生把成绩的不理想全归因于座位的问题（位置不好、同学影响等等），这不利他本人的发展，也不利于班级问题的解决。动不动就要求调换座位，这是个让教师很头痛的问题。

愿你的高中生的座位在每一个相对的时期内，都是个最佳的组合。

OK？

8

本文地址： http://www.goggeous.com/20241215/1/663995

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。