上实小学录取经验分享如下：

一、孩子的基本情况

我家孩子喜欢体育，开朗阳光，性格比较沉稳，爱好广泛，好奇很多东西，会问东问西，人缘较好，喜欢交朋友。我们选择上实很大一部分原因是离家很近，其实考之前也没把握，所以也同时准备了一套学区房。

我家小孩是19年考进上实的，幼儿园是一所公办示范园。当时报新舟-启延是孩子妈妈（大学老师）选择的，应该是对教材比较满意吧。其实刚上幼儿园的时候并没有考虑幼升小问题，等到大班才开始着急，那会在新舟-启延是每周2次课3小时。

再来说下我们家的基本情况：我是主力军，孩子的辅导都是我来，不光是学习，还有体育锻炼，我把他的生活各种都照顾过来了，所以总结下来在机构学习占30%~40%，家庭引导占40~50%。这个每个家庭情况肯定不一样，仅供参考。

同时，我们也注重其他方面的一些培养，因为自己喜欢，所以也经常带儿子看网球，这个时期他对网球的一些积分规则都有所了解。备考上实期间，我们还作为幼儿园几大校区联合组的，参加一个OM（头脑奥林匹克）竞赛，巧的是现在上实也有这个兴趣班。

二、当时的机考&面谈情况

机考：

因为已经过去两三年了，大家简单了解一下好了，据说这两年变化也挺大的。

首先，大约一周前所有参加机考的家庭都会收到20题参考题，一定要仔细研究，因为当天机考内容会和这个相关，题型都非常像。当时我们每个题目都有七个选项，其中有放弃选项，但我觉得“放弃”并不一定会得最低分，因为还有更离谱的选项。

然后是题目有300道，30分钟做完，我家孩子做到227题时考试自动结束了，当时想着完了，后面居然被录了。所以我分析机考应该是有几个不同层次的题库，根据孩子们做题的数量和正确率循环播放。比如，这某个类型只做对一两道，后面还会出现。所以不能按做题量判定是否被录取。

面谈：

共四个环节：

①动手能力，我们那年是用棉签还是竹签做个正方体；

②团队合作，是玩手游游戏，老师主要观察，你们这个Team要合作得怎么样，小朋友之间要相互协作；

③运动能力，单脚跳还是跳绳什么的，这个有点忘记了；

④表达能力，好像是一张纸条一幅画，让你观察几分钟后来表达。

这个仅仅是我们那年的，每年肯定也会有变化的。

三、家庭辅导经验

除了在新舟-启延学习外，我在家也补充了其他辅导。

从寒假到考试前，我自己收集一些题目让他做，做完后会探讨思路，从每天7、8道一直到40道，做到40题的时候基本集训了一个月。重点在于探讨思路的过程，其实很有趣，小朋友有很多奇思妙想，我觉得非常好玩，一旦他出现这种思路，我们就要尽量多表扬他、鼓励他。

平时一定要多引导，比如他平时会问我“乌云是黑色的，为什么我们看到的云是白的？”这时候，我们可以不要着急回答，慢慢引导他，然后和他一起慢慢分析，实际上把他引进去，慢慢地思考。就是不要一下把答案给他，而是要让他觉得好奇，像钓鱼一样，慢慢地钓，把他的胃口吊起来，让他觉得学习很有趣。

四、学习经验总结

幼儿园阶段，识字量稍微早一点开始，毕竟以后的大环境都是汉语时代。上实进去后，对数学要求比较高，进度比较快，然后我觉得数学好是建立在你的语文基础上的。要咬文嚼字的，特别是有些应用题改一个字，这个题目的方法和结果就完全不一样，所以识字这块可以从小班就开始了，小班慢一点，中班加快一点，大班就再快一点。

数学的启蒙教材，我们家只上过新舟-启延，就用他们的教材。当时也是孩子妈妈在研究教材研究透了以后做出的决定，因为她本来就是做大学老师的，对这方面比较在行。对于我家来说，机构最大的帮助就是解决了“核心问题”——幼升小阶段涵盖范围和知识点，这是很庞大的一个工作。

关于理解表达能力和拼音的建议，拼音的话像上实进小学以后，拼音和计算机是同步进行的，其实很快，大概两个学期就搞定了，不用太着急。表达能力本来面试这一块就要用的，所以当时新舟-启延经常办讲故事比赛，这些都是很好的活动。我们也参加过启延几大校区的故事比赛，这些都是对表达能力的锻炼。

看图说话，不只考察表达能力，还有逻辑思维，也要重视。之前也帮其他小朋友指导过，会发现有小朋友的思维真的很发散。

五、关于陪伴方面的经验

1、当家长和孩子有共同的爱好时，可以带着他一起去探索更多未知的领域，对孩子的成长是很有帮助的。

2、培养孩子坚持不放弃的意志品质，从他三岁开始，我就开始带她锻炼身体，会收获其他惊喜。

3、有条件还是选择自己带孩子，隔代会出现很多问题。

4、陪伴式的学习不应该是填鸭式的，他遇到问题时，不要马上告诉他答案，这是效果最差的办法，最好是引导他们一步一步地深入探讨，有个自己思考的过程。

5、关于爱好，最好每一方面都有涉足，乐器、体育锻炼。我个人认为体育锻炼好处很多，不仅能增强体质，也为专项运动打下好的基础。

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文章来源：天狐定制

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