●中美大学暑期学校比较

从课程来说，国内大学的暑期学校主要以课程和科研训练为主，课程类型主要集中在实习实践类课程和人文素质类课程。从暑期课程的开放度来看，除北京大学和山东大学等高校面向校内外学生和社会人员开放外，其他暑期学校的受益群体只是该校学生。美国大学的暑期学校都是开放的，开放入学和多样化的学生群体是其暑期课堂的重要特征。

从时间安排来说，国内大学暑期教学一般集中在一段时间，长短不一。美国大学比较多样化，有的集中，有的分成不同的课程系列。不同的课程系列开始和结束的时间不同，因而入学申请、课程注册的时间也随之不同。

在学分互认方面，哈佛暑期学校的课程被该校内部大部分学院接受，当然也被世界其他大学接受。国内大学在暑期学校开设的课程，一般校内学生选修学分获得承认。当然，也已经有学分互认的尝试，比如，国内有多所高校承认学生在北大暑期学校选修的课程和学分。

（以上资料由北大教务部副部长卢晓东提供）

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