①建构主义理论认为：

“学习是学习者主动建构知识的过程，而不是将课本和教师的知识装入学生头脑的过程。”

“学习不是来自于能够转移到人的头脑中的事物信息，而是来自于学习者与环境之间极为重要的、建构性的相互作用，这种建构过程很大程度上受到学习者先前的知识的影响。”

显然，在理科学习过程中，男女生所具有的“先前知识”是有差距的，这应该就是女生在理科学习方面普遍比男生困难的原因。

②男女生由于生理的差异,导致在思维、记忆、理解、创造、情绪等方面都存在着差异。当然超过男生的女生也大大存在。

③就拿物理来说吧，男性和女性思维是有区别的，这当然会反映到文理科的能力上。但我们却不能因此认为理科强就是好事。实际上，理科如果没有文科的衬托，是走不远的，反之亦然，这点学生们将来在工作中慢慢可体会到。

就物理来说，普遍反映最难学，原因何在呢？其实很重要的一点就是物理受文科影响相当严重，在某种程度上说，我们学物理，实质是学哲学。学习不是做解题机器，题目会做，并不表示你对物理的本质有所了解了，很可能你只是在依样画葫芦而已，但却缺乏研究物理的基本素养，那个素养在哲学层次上。整个物理体系是怎样架构起来的，各种各样的物理概念和规律是怎么得来的，为什么要有这种概念和规律，它们的作用和地位到底如何，这些才是物理的实质内容，而这些东西在当前的教学和考核中，是看不到的。

理科和工科，是有区别的，有志于选择理科的同学，该搞清楚这点区别。理科以理论为主，重点在哲学修养和研究能力，靠文科支撑；工科则是纯粹的应用，以“做到”为重点，是不大讲究理论的，其中有很多偏门的东西，要知道理论与实际往往差着很远。

④一般来说，男生擅长演绎，女人擅长归纳，故我们常见的是男生物理学的好，女生化学学的好，也是这个缘故。

⑤

女生不爱观查事物，对日常生活中的事不爱关观查。不注重现象，只相信书本上的试理论，很少去实现。 将理论和实际联系起来，并且能举一反三，只有这样，才能学好物理。

⑥最后一条，嘿嘿，你听说过男女第四性征？

男性由于多一条Y染色体而发育成‘怪胎’（我认为是这样的），大脑发育也和女性不同，好像男性的大脑喜欢空间想象，左右脑联系不紧密，一般都是左脑狂工作右脑狂休息，女性的大脑喜欢语言文学，左右脑联系紧密，一般是一起想问题。

另一种说法是男人是理性的动物，女人是感性的动物。（这点我不赞同，我认为人都是感性的，有极少数相当偏理性的男性）

以上只符合高中和大学的理科男女差异。仅供参考！不过我个人认为，差别不可否认是存在的，但也不是固不可摧的。

自己的能力自己最清楚，不用去管别人的！

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文章来源：天狐定制

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