高考的来历如下：

在世界，高考，最初起源于16世纪欧洲宗教改革运动中，推行新教的国家。这些国家把教育作为争取青年、弘扬新教派、对抗旧教势力的重要手段，强迫儿童入学学习读、写、算和宗教知识，于是义务教育兴起。

世界上最早的高考义务教育法令是1619年德国魏玛公国公布的学校法令。它规定父母应送其6－12岁的子女入学，否则，政府强迫其履行义务。虽然这个法令制定的目的是教化国民，但它却是高考义务教育的开端。

此后，在19世纪和20世纪初，大部分西欧和北欧国家都制定了强迫入学法，先后实施了高考义务教育。高考义务教育原由欧洲起源，自问世纪德国魏玛公国首开高考义务教育之先河以后，经过近400年的历史发展，至今世界各国大都实行了不同年限的高考义务教育。

拓展资料如下：

隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。隋炀帝大业三年开设进士科，用考试办法来选取进士。

这是高考的前身，也正是此举，为中国人民带来了偏执，呆板的秉性，也为君王的中央集权带来最好的帮助。中国从1952年起,结合高等教育布局调整,全国普通高校开始实行了全国统一招生考试这是新中国高考制度建立的标志。

其间,在1966年—－1976年“文革”期间停止招生(1972年后废除考试实行推荐),1977年恢复高考。可以说，中国人民采取高考这一独木桥选拔制度，正是来源于中国历史悠久并已根深蒂固的科举制度。

这种制度刻在中国人的心里，就好像是胎记，永不泯灭。于是，来到纷纷攘攘的这个世界的我们，走过了18个年头，终于走尽了老祖宗留下来的路，来到了一个模糊的路口。

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文章来源：天狐定制

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