我门国家的英语教育，即使不算小学，经过中学6年，大学4年的学习，一共十年的时间，学习英语的时间估计占整个学习时间的1/4, 而经过10年的学习，大部分的大学生却根本不能用英语进行有效交流和有效的阅读，这本身是一个极其严重的问题，早已经引起了广大学生和家长的严重不满，说明我们国家的英语教学出了极其严重的问题。为啥会造成目前学英语的困境？ 就拿我们孩子学习汉语的过程来说，我们孩子在出生几个月后，就开始了牙牙学语，到2岁，能进行简单的对话，主要是周围环境的影响对语言学习至关重要。孩子在会写汉字前就已经可以非常熟练的运用汉语来表达自己的观点了，并没有系统学习过语法就可以出口成章了，反正我没看见过那家的孩子在几岁的时候先教孩子学习汉语语法，在学习汉语的时候也从来没有做过这么多单项选择题。随着我们在学校中对汉语知识科学系统的学习，使我们使用汉语更加熟练和规范，可以更清晰准确地表达自己的观点和倾听别人的观点表达。同时，经过广泛的阅读和写作练习，我们的阅读和写作的能力也达到了一个较高的程度。从开始学习到熟练运用汉语，大概需要十几年的时间，在这个阶段里的每一天，我们日常生活和学习都在使用它，学汉语时使用汉语，学其它学科也是用汉语。使我们的语言能力在学习和使用中不断进步。 人类具有学习语言的本能，而且人类已经习惯于在我们上面提到的那种规律下学习语言，然而我们对外语的学习却是逆道而行。现在的情况是，在我们还不怎么会说的时候，却先学习了语法。在我们不太会读的时候却已经学会了一些单词的拼写。而且我们一般只在课堂上才能说几句已经成套路的英语或者用英语造几个句子。用这种违背人类学习语言规律的方法学外语，势必会给我们学习造成很多障碍。比如，单词拼写不准确，容易遗忘；语法不扎实，运用不灵活，受母语影响严重。另外发音更是一塌糊涂，即使单个单词发音准确，但句子的语调、重音和停顿也很不地道。 倒是形成了地道的CHINGLISH。我们学英语的方法咋又变了？ 要找到造成这个困境的原因，必须从现在的英语教学体系的由来说起。由于众所周知的原因，我国从50年代开始，除了少数学校外，大部分的中学不再开设英语课程，而全面开设哦语取而代之，在整个50-60年代，学校不开设英语课程，处于当时的高压政策之下，又有谁敢主动去学习英语？不给你扣个英美特务才怪，整整20年，基本上是一代人的时间，英语老师大部分经过培训纷纷转教哦语，很多英语老师在这20年间退休，被打倒的也不在少数。30年河东、40年河西，到70年代初，随着中苏的交哦和以乒乓外交为信号的中美关系的逐步解冻，英语的学习重新提上中学教学的日程，几乎是一夜之间，大家又都要学习英语了，50年代以前，我们国家的中学本来就不多，能进行英语教学的老师也不多，但经过20年的时间，我们国家的中学得到了突飞猛进的发展，顿时感到全国各地都严重缺乏英语老师，怎么办？现在回过头来看，当时主要采取的办法是，大部分教哦语的老师经过培训或自学英语，填补大量的师资不足的空缺。我当年所读的中学，就有很多这样的英语老师。在70年代初，我们国家的经济发展还很落后，各学校缺乏基本的教学设备，老师能有录音机放放课本的磁带，那是很高级的事情，收音机也是稀有的东西。对于大量的老师如何培训？中国人总是有办法的，简单来说，就是利用死记硬背的方法，加上语法分析的方法，来快速地提高英语。主要是阅读的能力。这种方法，学到一定程度，肯定具有一定的效果，能看懂英语的科技资料，并能翻译这些资料，在经济发展需要引进国外先进的生产工具的时候，起到很大的作用。这种方法，在当时的特定时期，对全国在70年代的英语学习普及，起到极大的作用，产生了以许国璋为代表的英语语法大家，从我们当时所用的教材和学习方法来看，老师一直是用这种方法进行教学。它的特点就是，把作为工具的一种语言--英语进行了知识化，从此，大家学的就不是英语语言，而是英语知识。这也很符合70年代末期的一个口号“知识就是力量”。使英语这么一门工具语言，转变了它本身的属性。就像在本书的开头说的那样，中国的教育是已学知识为主，这是中国教育千年的属性，通过这些英语大家的努力，英语终于变成一门知识了，融入了中国现代的教育体系。以教语法为特征的研究型英语教学方法，在世界英语学习的历史上，中国人不是首创，在20世纪初，采用语法学习为先导的英语学习方法，是当时英语学习的主要方法之一，但这种比较古老的方法经受不住历史的考验，只经历过大约20年的时间，这种学英语的方法就被淘汰了，而我们国家，则一直当着学习英语的不二法宝，一直传到今天。这种方法，最适合对消失的古英语、甲骨文、西夏文字的研究学习，是绝对不适合应用型的语言学习的，不只是英语，包括其它外语。尊师重教，是我们国家的优秀传统，教育，从来就是要学生学会知识，再将知识传授给下一代的习惯，没有问一个为是么，是不是对的习惯。我们的老师们不会去挑战他们老师的方法，而这些开创以语法为基础的英语方法的人，由于功劳突出，已经占据了各种英语教学委员会、协会的重要领导岗位，当然也绝对不会允许学生们挑战他们的学术地位，就这样，这种英语的学习方法就这样一代一代比较完整地保留下来了。几十年过去了，随着我们国家经济的发展和现代科技日新月异的发展，我们学习英语的条件已经发生来哦根本性的变化，录音机以及CD变得很普及，寻找学习英语的音像资料不再试难事，网上到处是学习英语的资料，能每天下载欧美各国的电台MP3播音资料，反观我们的英语教学，只是在最近几年的新课标大纲，才在听力及教学方法上有少许改变。很多人发现了这种英语教学的弊端，所以，各地以外国语学校为主的新型中学如雨后春笋般建立起来，这些外国语学校，基本上颠覆了传统的英语教学模式，据我的了解，在这些学校，初中一年级以听说为主，整个中学6年，一直把听说能力放在重要的位置。学生毕业后的英语水平，也有了空前的提高。

本文地址： http://www.goggeous.com/20250108/1/1317605

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。