也许谁也说不出标准答案,但以下几个原则是应该把握的。
1 生物学科的地位比语数外三大科地位较低,只有提高学生学习的兴趣,让大部分学生爱学生物。
2课堂教学要重点突出,忌讳知识点简单的罗列,一定要有知识间的脉络,注重核心概念的教学,
概念教学不只是用一句话去解释,一定要有形象到位的例子或有趣的实验来解释。
3 把握学生情况理解情况,要有目的的教学,这一点较难,最好的教学是最适合学生的教学。
4 认真领会课标和考纲,只有站在较高的高度上的教学才最有效,最有针对性,正所谓“会当临绝顶,一览众山小”不要拘泥于课本和教材的版本,课标才是教学遵循的基本原则。
也许是纸上谈兵,是一家之言,但应有可取之处。
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