在一年里，全体初三英语老师需深入钻研教材教法，紧贴“新课程标准”的理念，让学生成为学习的主体。通过体验、实践、合作等，激发学生学好英语的热情，推动其不断进步。

目标是提前完成教学任务，为中考复习留出充足时间，确保充分准备。

集体备课是关键，需深入研究教材教法，精准把握重点和难点，采取有的放矢的教学策略。

教学中融入德育，强化跨文化教育、爱国主义、集体主义教育，引导学生形成遵章守纪、勤学好问的优良品质。

教材特点需充分把握，确保教学条理性。教材由浅入深、循序渐进，内容条理清晰，不断复习，逐步扩展和加深知识。

教学应寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，使其能学以致用。

听力训练是英语教学的重要组成部分。通过课堂用语、注意新语言发音、利用录音带、听力练习和听写训练，提高学生的听力能力。

听、说、读、写是相互联系、相互促进的。说的能力很大程度上依赖于听力。通过以上五种方式，提升学生的听力水平。

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文章来源：天狐定制

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