新学期即将开始，为孩子选择课后兴趣班成为众多家长关注的焦点。然而，记者调查发现，尽管不少兴趣班报名火热，孩子们的实际参与度和满意度却不尽如人意。家长们希望通过提升孩子的学习成绩，常常选择英语、奥数和钢琴等课程，但孩子们往往对此缺乏热情。兴趣班的趣味性似乎有所欠缺。

相比之下，近年来兴起的科学兴趣班，如北京星光学校的小牛顿实验班，为孩子们带来了不一样的体验。这个课程以科学实验为核心，每节课围绕一个科学原理进行讲解和实践，每个学生都有自己的实验器材，课程结束后还能将作品带回家。这种教学模式深受孩子们的喜爱，不仅涵盖物理、化学、生物等多个科学领域，而且注重动手能力和理论知识的结合，培养学生的科学素养和实际操作能力。

教育专家指出，科学教育不仅要传授知识，更要注重实践和动手能力的培养。例如，北京自然博物馆的“动手园地”和门头沟的户外科技活动中心，通过实地观察和动手实践，帮助孩子深入了解科学。然而，我国的科学教育仍面临许多挑战，学校内实验机会有限，校外活动虽多，但实际参与度不高，动手能力的培养被忽视。未来，科学兴趣班可能会更多地关注动手能力的培训和趣味性的激发，以适应社会对科学能力日益增长的需求。

扩展资料

《小牛顿科学天地画刊》是由北京全景中科教育发展有限公司编辑发行的科学刊物。画刊取材广泛，上至天文下至地理，无奇不有，无所不包，内容丰富，图文并茂，生动有趣，贴近生活，是学习小牛顿科学课非常好的辅助读本。内容由浅入深，即有适合幼儿拼音短文，又有适合少儿的中篇文章，即有最新的科技创新信息，又有古老生物的探密等。让孩子领会万物的精巧神奇，仔细观察平时无法看到的物体内部结构，引发孩子研究科学的兴趣。寓教于乐中让孩子乐于学习，轻松吸收新知，增添孩子求知的乐趣。

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文章来源：天狐定制

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