在早读课中，让学生大声朗读是一个有益的学习习惯。为了实现这一目标，教师可以采取多种策略。首先，提供正面激励至关重要。教师应当表扬学生的努力和进步，鼓励他们继续大声朗读。其次，教师可以通过示范朗读，包括语音、语调和节奏等方面，激发学生的兴趣。此外，引导学生使用身体动作，如站立或挥动手臂，以增强朗读效果。

创造良好的朗读环境也非常重要。教师应当确保教室或学习空间具备良好的声学特性，尽量减少噪音干扰，使学生能够更加专注于朗读。分组朗读是一种有效的方法，可以增加学生的自信心，并使他们觉得更有参与感。播放适当的音乐或歌曲，让学生跟着音乐的节奏进行朗读，有助于他们更好地掌握节奏和语调。

进行一些口齿训练，如练习唇舌音、相关发音等，有助于学生更好地掌握发声技巧。管理学生的注意力同样关键。教师可以通过定期交替让学生朗读、提问学生等方法，确保学生在早读课上能够保持专注度和积极性。

教师可以与学生一起制定朗读目标，明确他们的进步和努力方向。同时，给予适当的奖励和认可，进一步激发学生的积极性。最后，建立一个放松自由的氛围，让学生感到舒适和放松。提供一个包容和鼓励错误的环境，让他们更自信地展示自己的朗读能力。

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文章来源：天狐定制

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